『30代から大きく伸びる人の勉強法』堀紘一・著

【本の概要】

　社会人は、30代中盤あたりから、伸びる人とそうでない人がはっきり分かれてくる。社会人にとって重要な「どんな局面でも、最善の答えを自分で考えられる能力」、このような「考える力」を伸ばすための勉強法について書かれた本。

【読書メモ】

1.　「会社が手放せない人材」になるために、私たちができる3つのこと

①新たな経歴をつくっていく（学歴ではない）

②能力を高めていく

③人的ネットワークを構築していく

2.　人間の価値を決める7つの能力

①論理力、②構成力、③暗記力、④直感力、⑤計算力、⑥創造力、⑦自己実現力（目標達成力）

「一点差別化」、自分が得意な能力を伸ばす。

3.　英語圏の人たちは、ほんのひと言ふた言の会話を交わすだけで、相手の生まれ、育ちや品格、教養をたちまち見抜いてしまう

4.　どんな流れになっても必ず使える「攻めの言葉」があると思っているし、事実使ってきた（朝生でも予習するというエピソードの中で）

5.　必ず「ボンヤリ時間」をつくる

　一人でただボンヤリとしている時間が、私たち人間には欠かせない。仕事や遊びから解放され、読書さえもしない「空」の時間である。

6.　学習効果がアップする「九つの鉄則」

①自ら求めよ！、②鉛筆は後で削れ、③「勉強の習慣化」に全力を注げ、④「自分に合った勉強のリズム」をつかめ、⑤「目」と「手」と「口」と「耳」で覚えろ、⑥「創る練習」を怠るべからず、⑦すぐに役立つものは効用が小さい、⑧「一流の共通点＝観察力」を磨け、⑨何があっても”プッツン”はするな

⑥「創る練習」について

　ストーリー構成力がポイント。講演、スピーチでは欠かせない能力。ストーリー創りをやっている人は以外なほど少ない。これだけは読書では身につかない。

　ストーリー創りは、ビジネスだけでなく人生全般に関わってくる能力。レストランなら、どんな雰囲気の店で、どんなストーリーを提供するか、逆にお客様はどんなストーリーを求めて店に来るのか。上手なストーリー構成を生み出すことができれば、そのレストランは必ず繁盛する。

7.　講演では、知らない話を20〜30％の範囲内に収める

8.　話し言葉は、表現力に左右されやすい

　実像と表現が一致する方が稀で、何かしらどこかしらズレている。

9.　ビジネスの現場から学ぶ方法

①観察する、②話を効く、③書を読む、④論理構成（①〜③を総合して、自分なりの仮説や考察を構築していく）

【感想】

　「創る練習」については大きな気付き。もともと本を読む習慣はあるが、インプットに対してアウトプットの比率が少ない。「創る練習」は習慣にしなければいけない。ショウペンハウエルも、読書ばかりする人間を否定していたと記憶している。これからの時代は、自分の頭で考え、0から1を生み出すことが重要。

【目次】

序章　三十代からは「学習歴」で差がつく！

第1章　最初に知っておくべき　勉強法以前の大原則　

第2章　最短の時間で目標を達成できる　「戦時」の最速勉強法

第3章　十年後に大きな差がつく　「平時」の教養勉強法

第4章　学習効果がアップする「九つの鉄則」

第5章　人からしか学べない能力もある

終章　学び続ける人には運も味方する